最新公告
  • 欢迎您光临欧资源网,本站秉承服务宗旨 履行“站长”责任,销售只是起点 服务永无止境!立即加入我们
  • 教学设计课题名称文本、图片和艺术字的插入与编辑姓名工作单位

    教学设计

    插入和编辑主题标题文字、图片和艺术字

    名称 工作单位

    学科 年级 信息技术 高一教材版 人民教育版

    一、教学目标设计(从本学期课程标准中找到要求,具体化本课程的知识、技能和流程

    以及方法、态度、情感和价值观目标。要求明确、具体、实用。)

    知识和技能目标:

    了解如何插入和编辑文本、图片和艺术字。

    过程和方法目标:

    培养学生解决实际问题的能力和幻灯片的实际操作能力。

    培养学生主动探索和借鉴他人的能力。

    情感态度和价值观目标:

    培养学生严谨、认真、细致的学习和健康的审美。

    二、教学难点(描述本课题的重点和难点)

    重点:文字、图片、艺术字等对象的插入方法。

    难点:对文字、图片、艺术字等对象进行个性化编辑的方法。

    三、学情分析(分析学生的知识起点、技能起点和态度起点)

    知识起点:

    高中第一阶段的学生在初中阶段就已经接触过信息技术课程,对计算机已经有了初步的了解。

    初中信息技术word教学设计_报纸设计word_word报刊设计

    理解。

    技能起点:

    学生已具备一定的自学能力初中信息技术word教学设计,具备较强的知识应用和转移基础。同时学生

    学生的逻辑思维比较成熟,思维比较活跃,可以和同学一起探讨一些问题。

    讨论,交流。

    态度起点:

    这一阶段的学生视野开阔,使命感强,仔细观察信息技术在生活及其周边的运用。

    影响。

    四、教学内容分析(简述本课主要学习内容)

    本课主要利用多媒体教室,通过多媒体演示和实际操作向学生讲解文字、图片和文字艺术。

    插入和编辑。

    1. 文本:插入 – 文本框 – 选择样式 – 拖动以适合 – 输入文本

    2. 图片:插入 – 图片 – 从文件 – 打开指定图片 – 插入

    3. 艺术字:插入—艺术字—选择样式—输入内容—确定。

    五、教学方法设计(针对学习内容设计教与学方法)

    教学方法:

    为了使学生充分吸收本课的主要内容初中信息技术word教学设计,充分发挥学生的发散性思维,提高学生的

    在本课中,我将使用活动查询法、任务驱动法、讨论分析法来讲解本课的内容。

    允许。

    站内大部分资源收集于网络,若侵犯了您的合法权益,请联系我们删除!
    欧资源网 » 教学设计课题名称文本、图片和艺术字的插入与编辑姓名工作单位

    常见问题FAQ

    免费下载或者VIP会员专享资源能否直接商用?
    本站所有资源版权均属于原作者所有,这里所提供资源均只能用于参考学习用,请勿直接商用。若由于商用引起版权纠纷,一切责任均由使用者承担。更多说明请参考 VIP介绍。
    提示下载完但解压或打开不了?
    最常见的情况是下载不完整: 可对比下载完压缩包的与网盘上的容量,若小于网盘提示的容量则是这个原因。这是浏览器下载的bug,建议用百度网盘软件或迅雷下载。若排除这种情况,可在对应资源底部留言,或 联络我们.。
    找不到素材资源介绍文章里的示例图片?
    对于PPT,KEY,Mockups,APP,网页模版等类型的素材,文章内用于介绍的图片通常并不包含在对应可供下载素材包内。这些相关商业图片需另外购买,且本站不负责(也没有办法)找到出处。 同样地一些字体文件也是这种情况,但部分素材会在素材包内有一份字体下载链接清单。
    欧资源网
    一个高级程序员模板开发平台

    发表评论