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  • 2015年全国计算机等级考试特点及就业前景分析(图)

    全国计算机等级考试由教育部考试中心组织实施,各省、自治区、直辖市机关承办。考试每年举行两次。自1994年开展考试以来,截至去年上半年,全国共有115万人报考,49.4万人取得证书。

    考试特点:

    据北京教育考试学院社考室计算机考试室负责人王志明介绍,全国计算机等级考试的举办是为了促进计算机知识的普及应用。计算机初学者自测的心理要求;同时,对于用人单位而言,这种知识与操作并重的考试模式,也满足了用人单位对大量实用型人才的实际需求。

    考试内容:

    在考核内容的设计上,计算机等级考试具有很强的科学性、开放性和社会性。这充分体现在它的层次分类上:第一层分为DOS版和WINDOWS版;第二级考查考生的软硬件知识,使用高级计算机编程语言(QBASIC、FORTRAN、PASCAL、C、FOXBASE)进行编程,在计算机上调试的能力;三个等级分为A类和B类。A类考查计算机应用基础知识和计算机硬件系统开发初步能力,B类考查计算机应用基础知识和计算机软件系统开发初步能力;四级考核 对计算机应用项目或应用系统进行分析和设计的必要能力。每个级别都是一个相对完整的知识体系。考试证书由教育部考试中心颁发。

    招聘对象:

    与目前社会上开展的同类考试相比,计算机等级考试的招生对象存在明显差异。其他类似考试一般都有明确的目标群体,全国计算机等级考试的报考对象不仅包括在职干部、职工、军人,还包括学生和各行各业的人员,不分年龄、不分文化程度,使得考生适合考试范围广泛。. 从北京报名考试的情况看,1998年和1999年的总报名人数为19万余人,2000年更是超过18万余人。每年,青年学生约占申请总人数的54%,干部职工约占27%,军人约占7%,还有一些失业者和退休人员。最大的70多岁,最小的才10岁。多大。近两年,北京的公安警察和军队士兵也开始有组织地参加全国计算机等级考试。一些成人高校也将全国计算机等级考试教程引入课堂,并以考试成绩作为考试标准。. 一些成人高校也将全国计算机等级考试教程引入课堂,并以考试成绩作为考试标准。. 一些成人高校也将全国计算机等级考试教程引入课堂,并以考试成绩作为考试标准。.

    适用范围:

    从适用范围来看,全国计算机等级考试是一项社会性考试,可以对计算机等级进行客观、公正的测试。因此,很多单位都会把这个证书作为开始和下岗的标准,很多在校学生把它当作求职者。重量和知识的阶梯。其中,一级和二级满足具有基本操作能力的初学者的需求,适合政府官员和其他企事业单位工作人员普遍应用。一级申请人占申请人总数的50%。2级申请人是四个级别中增长最快的。三级考试比较专业,A类偏硬件,B类偏软件。每门考试的报名人数从3000人到4000人不等,平均通过率为30%。四级考试要求考生基本具备计算​​机科学本科水平,是普及程度的提高。申请人数最少,每年不到1000人,其中70%是学生,其余大部分是平时工作中的电脑操作。而且只有12%的申请者能通过,所以三、Certificate IV很受国外公司的欢迎。其余的主要是日常工作中的计算机操作。而且只有12%的申请者能通过,所以三、Certificate IV很受国外公司的欢迎。其余的主要是日常工作中的计算机操作。而且只有12%的申请者能通过,所以三、Certificate IV很受国外公司的欢迎。

    行业评论:

    对于全国计算机等级考试的含金量,不少业内人士发表了自己的看法。北京航空航天大学计算机系软件专业的冯学明表示,该考试主要针对非计算机专业人士,要求考生对计算机知识有初步的掌握2级c语言程序设计 模拟考试,因此社会对其的认可存在一定的局限性,特别是对于一些对计算机技能要求很高的单位。它不太关注它。

    北京理工大学计算机科学研究部副主任李小平认为,含金量体现在政府文件和社会认可度上。全国计算机等级考试作为业余等级考试2级c语言程序设计 模拟考试,具有广泛性和普及性。可作为统计、金融、电算化、电脑秘书等工作招聘员工的参考标准。由于考试在试题范围和内容上比较适中,考试纪律也很严格,所以得到了社会各方面的认可。

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