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  • 吕兵元音字母E(e)字母的发音规律(组图)

    大家好,我是陆冰老师。在上一期中,我解释了:元音A(a)字母的发音。今天给大家讲解一下元音E(e)字母的读音,希望大家喜欢。

    一、重读开音节下字母e的读音:

    1)当单词以:e+辅音+e(字母e不发音)结尾时,字母e发[i:]音。

    1.这些 [ði:z] 形容词。这些代名词。这些

    2.完成 [kəm’pli:t] v. 完成形容词。完全的;完成

    拆分:com(强调)+ plete(完整;完整;完整)

    要记住的要点:plete 是词根,意思是“完整的;完整的;完整的”。 com- 是“强调;全部;一起”的前缀。

    说明:成功完成任务。

    3. 删除 [dɪ’li:t] v. 删除

    联想思想→de(前缀表“离开”)+ let(让)+ e

    解释:让……离开。

    2)单词以字母e结尾,字母e通常发[i:]

    他 [hi:] 代名词。他她 [ʃi:] 代名词。她我们 [wi:] 代名词。我们

    二、重读闭音节下字母e的读音:

    以:(辅音)+ e +辅音(一个或多个辅音)结尾的单词在e字母结束时发[e]音。

    1.母鸡 [母鸡] n.母鸡

    要记住的重点:三字经典法→一母鸡(hen),握笔(pen),写十(十).

    2.mend [mend] v. 修复;修补

    记忆点:词形学→mend有mend这个词(man,man的复数形式)。

    解释:如果房子里有东西坏了,通常是男人来修理。

    3.spend [spend] v. 花费(时间或金钱)

    拆分:s + pend(支付)

    要记住的要点:pend 是词根,意思是“挂;支付;测量”。

    三、非重读音节字母e的读音:有[i]和[ə]2个读音

    1)e 字母:[i]

    1.票 [‘tɪkɪt] n.票;入场券

    记忆点:词形→ticket包含单词tick(滴答)和名词后缀-et(小)。

    解释:进入电影院时,检票员通常会在票上打勾。

    2. 敌人 [‘enəmi] n.敌人

    记忆点:联想思维→ene(眼形)+my(我的)

    解释:我眼中的一根刺,我的肉中的一根刺。

    3. 诚实的 [‘ɒnɪst] 形容词。诚实的;直立

    记忆点:单词中的形态→诚实中的单词一(一)。

    时候轻声音节的字_xue音节结构分析表_音节结构什么时候用e

    解释:成语“内外如一、一诺千金”用来形容一个人的诚实守信。

    2)e 字母:[ə]

    1.儿童 [‘tʃɪldrən] n.孩子们

    记忆点:联想→child(子)+ren(拼音:人)

    2.学生 [‘stjuːdnt] n.student

    记忆点:词中的词形→student有stud(=study learning)和名词后缀-ent(代表“人”)。

    说明:学习的人。

    3.听听 [‘lɪsən] v. 听;听着

    要记住的重点:谐音法→听(读作:“立生”)

    说明:聆听优美的声音。

    四个。 ee字母组合的常见读音:[i:]

    1.见 [siː] v. 见

    要记住的要点:象形文字 → 将 see 中的字母 ee 视为“眼睛”的形状。

    2.seed [siːd] n.seed

    记忆点:单词中的形态→种子有单词see(see)。

    解释:看到希望的种子。

    3.似乎 [siːm] v. 似乎;好像

    记忆点:单词中的形态→似乎有单词see(see)。

    解释:好像。

    5。 ea字母组合的4种常见发音; [i:], [e], [ɪə], [eɪ]

    1)ea 发送[i:]

    1.吃 [iːt] v. 吃

    记住要点:谐音法→吃(读作:“一特”)

    解释:很重要的一件事——人们以食物为天堂。

    2.肉 [miːt] n.肉

    记忆点:词形→肉中有eat(吃)字。

    解释:我喜欢吃肉。

    3.cheat [tʃi:t] v. 作弊;作弊

    要记住的重点:谐音法→作弊(读作:“欺负他”)

    解释:欺骗他。

    2)发送[e]

    1.head [hed] n.头;头

    要记住的重点:谐音法→头(读作:“有害”)

    解释:头部是人体最重要的部分。

    2.面包 [bred] n.面包

    记忆点:单词中的形态→面包中有读(reading)这个词。

    解释:我们努力学习,是为了以后能吃到更好的面包——过更好的生活。

    3.dead [ded] adj.死了

    背单词:用单词背单词法→用头(head)背单词dead。

    解释:将罪犯推开斩首。

    3)制作 [ɪə]

    1.idea [aɪ’dɪə] n.主意;想法

    记忆点:联想念头 → i (=I me) + dea (= Dear Dear)

    评论:亲爱的!我想出了一个好主意。

    2.真实的 [rɪəl] 形容词。真的;真实的;实际

    背诵要点:用单词记词根法→用词read(读)背词根实。

    说明:阅读真的可以改变你的生活。

    3.剧院 [‘θɪətə] n.剧院;剧院

    记忆点:词中的形态→剧场里有eat(吃)这个词。

    解释:边看戏边吃零食。

    4)一根头发[eɪ]

    1.伟大的 [ɡreɪt] 形容词。伟大的;重要的;出色的;不错

    记忆点:单词的形态→很棒有吃(吃)这个词。

    解释:人以食为天,食是人生的第一大事。

    2.break [breɪk] v. 打破;打破;打断 n.打破;打断;休息

    记忆点:谐音法→破(读作:“博瑞敲”)

    解释:玻璃被锋利的物体打碎了。

    3.牛排 [steɪk] n.牛排

    用词背单词→用speak(说话)这个词来背steak这个词。

    解释:说→吹牛→牛排。

    六。 er字母组合在重读音节中,尤其是两个辅音字母,如:辅音+er+辅音音节结构什么时候用e,常读[ɜː]

    1.术语 [tɜːm] n.学期;学期;学期;术语

    背单词:用单词背单词法→用单词time(时间)背单词term。

    解释:一个学期是一段有限的时间。

    时候轻声音节的字_音节结构什么时候用e_xue音节结构分析表

    2.某些 [‘sɜːtn] 形容词。肯定;毫无疑问

    记住:cert 是“确定”这个词的词根

    拆分:cert(确定)+ ain

    3.职员 [klɜ:rk] n.文员;文员

    背单词:用单词背单词法→用单词clock(时钟)背单词clerk。

    解释:员工准时上下班。

    七。 ew字母组合通常发音为[juː],但在字母l、r、j之后通常发音为[uː]。

    1.新的 [njuː] adj.new

    要记住的重点:谐音法→新(读作:“牛”)

    解释:穿新衣服感觉就像一头牛!

    2.few [fju:] adj.很少;几乎没有

    背单词:用单词背单词法→用单词new(new)背单词few。

    解释:市场上通常很少有人使用新产品。

    3.查看 [vjuː] n.风景;想象;查看 v. 检查;考虑

    拆分:vi(看)+ ew

    解释:看窗外的风景。

    4.grew [gru:] v.grow(过去时)

    grow [ɡrəʊ] v. 生长;种植

    背单词:用单词背单词法→用单词ground(land)背单词grow。

    解释:植物长在地上。

    记住要点:谐音法→成长(读作:“肉哥”)

    解释:我哥哥长了几斤肉。

    5.blew [blu:] v.blow to blow;刮(过去时)

    吹 [bləʊ] v. 吹;刮

    记住:同音→吹(读作:“不漏”)

    说明:窗户密封得很好音节结构什么时候用e,风也进不来。

    6.飞 [流感:] v. 飞; fly(过去时)

    fly [flaɪ] v. fly n.飞;飞翔

    记忆点:联想想法→f(拼音:fly)+ly(读作:“come”)。

    解释:一只鸟在飞。

    以上单词记忆法来自《中考1600字》作者陆冰

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