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  • 【每日一练】第四节细胞的生活zxxk探究一细胞中有

    Section 4 Cell Life zxxk 探索细胞中有哪些物质?大豆:西瓜:花生:水、糖脂和蛋白质 这些细胞中含有哪些物质?科学网做了一个燃烧花生种子的实验。分子相对较大并且通常含有碳。如( )分子比较小,一般不含碳,如( )水、无机盐、氧等碳水化合物、细胞内的脂类、蛋白质、核酸等物质可以燃烧但不能燃烧种子时,燃烧的物质是,剩下的灰烬是。无机盐有机物有机物无机物探索2 谁控制着细胞内物质的进出?其他物质 有用物质和废物 细胞膜控制物质的进出 探索3 能量在细胞中是如何转化的?6A+:第3题小丑:第3题星:第3题火鸟:第3题放飞梦想:韩迪2、第3题;王亮填空 七部落:第3题 优胜者:第3题 CUF:第3题 3、植物根尖细胞和动物 细胞中含有的能量转换器是( )A、线粒体线粒体B、叶绿体、线粒体C 、线粒体和叶绿体、线粒体D、线粒体、叶绿体和线粒体A。在举世瞩目的奥运会上,黑人在田径项目中大显身手。风格,被称为“黑色旋风”。根据科学研究,黑色肌肉细胞中的线粒体平均数量高于其他种族。细胞中的线粒体与百米赛跑有关系吗?请结合本课的相关知识进行解释。

    我是植物细胞。我体内有两种物质,说起来有点混乱。聪明的你,你知道哪两种物质吗?( ) 由我组成的种子被烧掉2015年初一上册生物线粒体作用,烧掉的是 ( ),剩下的灰烬是 ( )。在我的身体里,有一种很强大的结构叫做细胞膜,你知道它的作用是什么吗?( ) 我的身体里有一个好朋友,他很厉害。它是一种能量转换器,可以将光能转化为化学能,储存在制造的有机物中,它是谁?( ) 叶绿体 无机盐 有机物和无机物 有机物控制着我体内物质的进出 还有一个能量转换器,通过高超的技巧,将有机物中的能量释放出来,供细胞使用。是谁?( ) 线粒体一、 @一)知识目标1. 说明细胞中的各种物质是生命活动的物质基础。2. 举例说明细胞膜的作用。3.解释线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。(二)能力目标用类比和推理来说明细胞的生命需要物质和能量。(三)情感态度价值观目标与生物体的结构和功能的生物学观点一致) 二、教学重点1.细胞中所含物质的种类,以及细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在细胞中的作用。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 三、教学难点1 @一)知识目标1. 说明细胞中的各种物质是生命活动的物质基础。2. 举例说明细胞膜的作用。3.解释线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。(二)能力目标用类比和推理来说明细胞的生命需要物质和能量。(三)情感态度价值观目标与生物体的结构和功能的生物学观点一致) 二、教学重点1.细胞中所含物质的种类,以及细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在细胞中的作用。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 三、教学难点1 知识目标1. 说明细胞中的各种物质是生命活动的物质基础。2. 举例说明细胞膜的作用。3.解释线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。(二)能力目标用类比和推理来说明细胞的生命需要物质和能量。(三)情感态度价值观目标与生物体的结构和功能的生物学观点一致) 二、教学重点1.细胞中所含物质的种类,以及细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在细胞中的作用。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 三、教学难点1 知识目标1. 说明细胞中的各种物质是生命活动的物质基础。2. 举例说明细胞膜的作用。3.解释线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。(二)能力目标用类比和推理来说明细胞的生命需要物质和能量。(三)情感态度价值观目标与生物体的结构和功能的生物学观点一致) 二、教学重点1.细胞中所含物质的种类2015年初一上册生物线粒体作用,以及细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在细胞中的作用。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 三、教学难点1 陈述细胞中的各种物质是生命活动的物质基础。2. 举例说明细胞膜的作用。3.解释线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。(二)能力目标用类比和推理来说明细胞的生命需要物质和能量。(三)情感态度价值观目标与生物体的结构和功能的生物学观点一致) 二、教学重点1.细胞中所含物质的种类,以及细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在细胞中的作用。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 三、教学难点1 陈述细胞中的各种物质是生命活动的物质基础。2. 举例说明细胞膜的作用。3.解释线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。(二)能力目标用类比和推理来说明细胞的生命需要物质和能量。(三)情感态度价值观目标与生物体的结构和功能的生物学观点一致) 二、教学重点1.细胞中所含物质的种类,以及细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在细胞中的作用。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 三、教学难点1 举例说明细胞膜的作用。3.解释线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。(二)能力目标用类比和推理来说明细胞的生命需要物质和能量。(三)情感态度价值观目标与生物体的结构和功能的生物学观点一致) 二、教学重点1.细胞中所含物质的种类,以及细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在细胞中的作用。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 三、教学难点1 举例说明细胞膜的作用。3.解释线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。(二)能力目标用类比和推理来说明细胞的生命需要物质和能量。(三)情感态度价值观目标与生物体的结构和功能的生物学观点一致) 二、教学重点1.细胞中所含物质的种类,以及细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在细胞中的作用。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 三、教学难点1 能力目标通过类比和推理来解释细胞的生命需要物质和能量。(三)情感态度价值观目标与生物学观点一致,生物的结构和功能是适应的。二、教学重点1.细胞中所含物质的种类,以及功能2.线粒体和叶绿体在能量转换中的作用[来源:学*科*网Z*X*X*K]三、教学难点1 能力目标通过类比和推理来解释细胞的生命需要物质和能量。(三)情感态度价值观目标与生物学观点一致,生物的结构和功能是适应的。二、教学重点1.细胞中所含物质的种类,以及功能2.线粒体和叶绿体在能量转换中的作用[来源:学*科*网Z*X*X*K]三、教学难点1 以及细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在能量转换中的作用。【来源:学*科*网Z*X*X*K】三、教学难点1 以及细胞膜控制物质进出的功能。2.线粒体和叶绿体在能量转换中的作用。【来源:学*科*网Z*X*X*K】三、教学难点1

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