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  • 省略号标号的常见用法叙述的用法叙述!

    省略号是标记语言省略号的符号。有些省略引用;有些标记语言的来龙去脉;一些标记的东西不必是详尽的,等等。

    省略号的适用范围也很广,下面对其常用用法进行说明。

    一、 用于引用省略。文章引用别人的话和句子,根据作者的需要,保留必要的,省略不必要的。例如:

    1。周恩来同志有条不紊地说:“别管我,大家冷静,不要惊慌……”

    (小学《汉语》第六卷《飞机遇险时》)

    2。 “她好像看到了……”这是他从姐姐的表情中联想到的。

    (小学《汉语》第12卷《区分事物与联想》)

    在示例 1 中,周总理在飞机遇到危险时处于紧急状态。他为他人的安全着想。在这里,最能体现他无所畏惧和关心他人的崇高品质的话是保留的。其他词用省略号省略。示例 2 引用了《月光之歌》中的一段话,省略号省略了鞋匠想象他姐姐看到的内容。

    二、省略相似词。在叙述中,有时需要列举一些类似的东西,比如花朵、颜色、数字、动作和行为等等。很多情况下文中省略号的作用是,没有必要把这些类似的东西都一一列举,只有一部分可以说明问题,其余部分可以用省略号标记。例如:

    3。有的像蜜蜂一样嗡嗡作响,有的像鸟儿一样叽叽喳喳,有的像小狗一样吠叫,还有的似乎在打鼾……

    (小学《汉语》第六卷《海底世界》)

    4。我抬头数了数,“一、二、三个……”数数,数数,数数,我糊涂了。

    (小学《汉语》第六卷《杏儿熟了》)

    例 3 的省略号省略了其他海洋动物的叫声,例 4 的省略号省略了数杏时的其他数字。另一个例子:

    5。他一定是穿着高大的毡靴跺着脚,他的拍板挂在腰带上,他僵住了,耸了耸肩……

    (小学“汉语”第十一册《翻卡》)

    例 5 描述了爷爷在夜间值班时难以忍受的动作。他不仅跺了跺脚,还要“缩成一团”,而且他的很多动作都被省略了,留给读者的想象空间。

    三、 用于省略重复的单词。例如:

    6。我跳到教官身上大喊:“教官,教官……”

    (小学《汉语》第7卷《珍贵课本》)

    7。哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇。

    (小学《汉语》第7卷《基础训练7》)

    示例 6 中的省略号省略了对教练的“我”喊声,示例 7 中的省略号省略了娃娃的“哇”声。

    中组发 2014 18号文_文中省略号的作用是_中组发(2014)18号文

    四、标志还没有结束。在叙述中,作者故意终止叙述,给读者留下一个隐含的空白;有些人想说话却不说话;有些人被迫打断他们的讲话;有的暂时搁置正在进行的语言,转向别离之类的东西。这些都属于“话未说完”,可以用省略号标注。例如:

    8。细细想来,好像一颗种子正在我的心中生根发芽……

    (小学《语文》第七册《高大的相思树》)

    9。亲爱的爷爷,饶了我吧,带我离开这里,带我回家,回到我们的村子!我再也受不了了! …

    (小学“汉语”第十一册《翻卡》)

    这两个例子中的省略号给读者留下了很大的思考和想象空间。在示例 8 中,什么种子正在生根?这个省略号让我们能够想象、推断、接受我们想象中的相思树的自我牺牲的性格。例 9 描述了范卡在非常痛苦的情况下向远方的祖父求情。这个省略号代表他的呼喊,他的指责。另一个例子:

    10。他端着搪瓷碗坐在那里,嚼着几根草根和我们吃过的剩下的鱼骨。咀嚼了片刻,他皱着眉头,用力咽了口口水。我感觉喉咙里好像插着一万根钢针,我叫道:“老班长,你怎么……”

    (小学“汉语”第十一册《金钩》)

    本例中的省略号表示犹豫。面对困难重重的草根,没有干粮,老班长把辛辛苦苦为我们伤员做的饭菜都吃光了,偷偷吃掉我们剩下的草根鱼骨我的心多么痛。我可以用什么语言来表达“我”的情感,我想说却说不出来。另一个例子:

    11. “躺下……”教官刚喊一声,轰的一声,炸弹在我们身边爆炸了。

    (小学《汉语》第7卷《珍贵课本》)

    12.凤凰接着说:“要筑巢,首先要选好地基,比如大树干上的三根树枝……” 老鹰一听,心想:“啊!原来是就是找树枝,很简单,我也知道。”

    (小学《汉语》第5卷《群鸟学艺》)

    例11不允许教官继续,炸弹爆炸,省略号手语被打断。例12中的省略号表示凤凰的话还没有说完,只好暂时打断,因为转身来描述老鹰的想法。

    五、双用省略号(有四个三点,即十二个点),表示整段文字或一大段语言的省略。这种用法在小学课本中没有出现,现引用摘录《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇文字,让学生了解双椭圆的使用方法。

    13.瀑布

    …………

    山路突然拐弯,

    啊!我看到了整个瀑布!

    这样的场景无法形容,

    万千青山银衬。

    …………

    (小学“汉语”第5卷第12课)

    14。参观人民大会堂

    今天王叔带我参观了人民大会堂。我很高兴。

    …………

    走出大门,王叔说:“这么宏伟的人民大会堂,不到一年就建成了!”我忍不住说,“它建得太快了!”

    (小学《汉语》第6卷第6课)

    例13“瀑布”是三年级课本上的一首诗。这首诗共有三节,我们省略了第一节和第三节。例14“参观人民大会堂”是三年级课本中的课文。全文共有九节,中间的七节我们省略了(第2~8节)。

    六、标志是沉默的。这是一种极为罕见的用法。当情况发展到有人在说话而那个人没有说话时,可以用省略号表示。

    现在让我们重写文本“穷人”的结尾来体验省略号的这种用法。

    [原文如此] 渔夫皱着眉头,脸色变得严肃而担忧。 “嗯,这是个问题!”他说,挠挠后脑勺。 “嗯,你怎么看?你得抓到他们,和死者在一起!哦,我们,我们会挺过去的!去!不要!等他们醒来。”

    但萨娜一动不动地坐着。

    渔夫催促桑娜拥抱西蒙的孩子,但桑娜既不说话也不行动。改写吧,渔夫的话不变,Sana的表现:

    “……”萨娜一动不动地坐着。

    引号标出了Sanna的讲话内容,但引号内的省略号表示Sanna没有说话。

    七、标志声音的扩展。例如:

    15。哒哒哒……一座桥上,突然喷出六道火舌,挡住了我军前进的道路。

    (小学《汉语》第九卷《董存瑞牺牲自己炸暗堡》)

    机枪的连续射击必须很长,在例15中用省略号标记。

    八、开启和关闭手语。例如:

    16。他轻轻摇头,双眼看着那捆书,声音微弱地说道:“你一定要……好好学习……以后……”

    (小学《汉语》第7卷《珍贵课本》)

    17.小马不好意思地说:“一条河挡住了路,我……我过不去。”

    (小学《汉语》第三卷《小马过河》)

    例16中,牺牲前教官气息微弱,难以说出完整的句子,因此被打断并用省略号标记。在示例 17 中,小马为自己没有完成任务而感到尴尬,结结巴巴地说话。另一个例子:

    18.罗丹看了自己半晌,蹙眉道:“啊!不对,有问题……左肩有点脱,脸……对不起,请稍等。”

    (小学《汉语》第八卷《专心》)

    本例中语言的口吃不是因为呼吸微弱,也不是因为尴尬,而是因为思考。 “出事了”文中省略号的作用是,怎么了?看,思考,语言中断,“左肩有点脱”(错误)继续; “面子”还是有问题,思考,语言中断,“对不起”继续。语言中断用省略号标记。这与上一篇(第4条)中提到的“话未说完”的语言中断是一样的,但上一篇中提到的中断是不继续的中断或不立即继续的中断。

    简而言之,省略号的作用就是标记语言的省略和中断(标记音的延长可以看作是同一个词对音的省略)。

    使用省略号,注意不要与“wait”和“etc”等词混用。考虑以下三个句子:

    (a) 这家店出售饰品,包括戒指、项链……

    (B) 本店出售戒指、项链等饰品。

    (C) 这家商店出售戒指和项链等配饰。

    从例子中可以看出“省略号”、“等”、“等”。都表示省略了类似的事情。使用中只能使用其中一种,不能在同一个地方使用。

    另外,省略号的地方,其他的标点符号呢?

    首先,省略号不影响其他标签的使用。

    第二,省略号前有句内停顿符号(冒号、分号、逗号、冒号),冒号除外,应保留,其余可省略。

    第三,省略号之前是句末(句号、问号、感叹号),要保留。这是为了保留原句的原声。

    第四,省略号后面的所有停顿都可以省略。

    省略号在写作中占据两个词的位置,可以写在一行或一段文字的开头和结尾。但是不能在行尾写一半,在行首写一半。

    省略号的歌曲:

    省略号,六个点,

    一千个单词被覆盖了。

    表示省略而使用,

    断断续续地说话。

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