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  • 《C语言程序设计课程设计》任务书设计题目:俄罗斯方块游戏

    1《C语言程序设计课程设计》任务书设计名称:俄罗斯方块游戏使用班级:学生人数:3人课程设计目的:C语言课程设计是计算机网络专业的重要教学环节,它为学生提供了一个机会手脑并用c语言输出有色方块,将课本理论知识与实践有机结合,独立分析解决实际问题。进一步巩固和复习 C 编程的基础知识。培养学生结构化编程和模块化编程的方法和能力。提高学生的调试能力和软件设计能力。提高学生分析问题、解决问题的能力,综合运用C语言进行编程。了解构建软件的过程。 2 达成的任务:完成大家都熟悉的俄罗斯方块游戏。设计内容: 1、确定信息的数据结构,游戏板定义为如下结构类型:struct BORAD{int var; /* 小块的状态,被占用或未被占用*/int color; /* 小块的颜色*/};游戏块结构 struct SHAPE{char box[2]; /* 使用 2 个字节表示块 */int next; /* 小块的下一个连接块号*/int color; /* 小块的颜色*/ };结构化数组的值不同,表示不同正方形的形状(不少于10个) 2.程序应具备以下基本功能: 预览游戏积木。

    控制游戏块(下、左、右、旋转)。游戏速度得分,更新功能。 3、如果有时间,可以在程序中添加以下功能:登录模块。该模块在进入主界面之前执行,用于对进入系统的用户进行认证。如果用户输入正确的用户名和用户密码,就会进入主界面。否则,如果输入超过 3 个错误,程序将退出。处理方法:用户名和用户密码可以保存在一个文件中,验证时从文件中读取数据进行验证。系统需要增加用户管理模块,可以添加用户,修改用户信息。系统帮助。显示开发人员姓名、班级、开发完成日期、版本号和讲师等信息。 3 设计要求: 1. 使用文件进行存储和管理。程序启动时,可以从文件中读取信息或从键盘输入信息。 2、不同的功能由不同的功能实现(模块化),每个功能的功能和调用接口要标注清楚。还对程序的其他部分进行了必要的评论。 3、分析系统的功能模块,画出整体流程图和各模块的流程图。 4. 要求用户界面易于使用、简洁明了、美观、格式统一。所有功能都可以重复使用,最好使用菜单。 5、通过命令行中的相应选项,可以直接进入相应菜单选项的功能模块。 6.所有程序都需要调试。设计结束时c语言输出有色方块,应提交以下材料1、课程设计报告(最好打印)。报告至少应包括:程序的一般功能描述、程序各模块的功能描述、程序设计流程图、程序操作手册、源程序清单。 2、源程序和编译链接的可执行程序文件(保存在软盘上提交)。

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