最新公告
  • 欢迎您光临欧资源网,本站秉承服务宗旨 履行“站长”责任,销售只是起点 服务永无止境!立即加入我们
  • 小学语文教师资格证考试《字母表示数》教学目标

    教学目标

    1、知识与技能:学生体验探索规律的过程,学会用字母表示数字,并能用字母表示运算规律和与图形相关的计算公式。能够在特定情况下感受包含字母的公式的具体含义。

    2、过程与方法:通过一些非常贴近学生日常生活的情境,激发学生的学习兴趣,让学生在自主探索的过程中掌握从特殊到一般的认知规律,思考、归纳和交流。理解字母代表数字的含义,初步形成符号意识,培养学生的抽象概括能力。

    3、情感态度与价值观:帮助学生体验数学与生活的紧密联系,培养学生在数学学习中的良好情绪,体验创新的乐趣。教学难点和难点教学:能用字母表示数字和简单的数量关系。教学难点:理解字母代表数字的含义。

    教学过程:创设情境,引入话题

    老师:同学们,很高兴再次来到数学王国。看到大家精神抖擞的脸庞,老师想起了自己小时候最喜欢的一首儿歌。一起来听听吧! (听一两句)怎么样?好吧,让我们看看屏幕,一起阅读,好吗? (1 只青蛙有 4 条腿,1 只青蛙有 4 条腿,)嗯?为什么阅读越来越慢,嗯?需要计算,找到了,怎么看都写不完,怎么办?请开动脑筋想一想?

    你说(用符号表示,你说a,哦,可以是圆形、正方形、三角形等)好主意,也可以用字母。

    太好了,聪明的老人这样提醒我,今天我们来学习“字母代表数字”

    二、探索活动,学习新知识

    1、独立思考

    老师:如果我们用a来表示青蛙的数量,你能用字母来表示我们刚刚读的童谣吗?请写下你的想法。 …….

    2、小组讨论

    老师:刚才在检查的时候,老师让三位代表把他们的想法写在黑板上。请结合自己的想法,在群里讨论,选择最适合自己的方式。刚才老师发现第一次小组讨论最激烈,让他们先说吧。

    3、显示报告

    (1)一只有腿的青蛙(单纯用字母表示数字,不注意数字之间的区别和关系)

    健康1:我试了两个相同的数字,发现不合适。比如有1只青蛙,也就是1条腿,显然是不正确的。

    师父:太好了!学生用的例子方法,谁有不同的想法?

    健康2:青蛙的数量与腿的数量不一样。在这个问题中,用相同的字母代表不同的数字是绝对不能接受的。

    老师:这位同学总结的真好,太棒了!你有没有注意到,学生在什么情况下会说不能用同一个字母来代表不同的数字?健康:在同一个问题中。

    老师:是的。也就是说,在同一个问题中,同一个字母所代表的数学家是同一个。师:大家听得很仔细。他们是真正能学习的好学生。

    (2)a青蛙和b腿(注意数字的不同,但用字母表示数字时没有正确表达它们的关系)

    师父:青蛙有b腿,你怎么看,你怎么看?

    健康1:我随机用了两个不同的号码试了一下,发现不行。如果 a 为 1,b 为 2,它就变成了一只有 2 条腿的青蛙。这不是真的,所以不是。

    老师:这位同学也是用举例的方法。看来举例子的方法真的很有用。老师有一个问题自然数集用字母表示,谁能帮助老师?我们没有说青蛙和腿的数量不一样,那为什么我用不同的字母来表示会不对呢?

    生2:如果a是1,b一定是4,a是2,b一定是8,也就是说腿的数量一定是青蛙数量的4倍。蛙腿的数量与蛙的数量没有数量上的关系。师:真的越来越好了。老师真的很佩服你。感谢您的精彩分享。

    (3)一只青蛙a×4条腿。(两个量的倍数关系用字母表示)老师:一只青蛙a×4条腿,你怎么看?李航,好想试试,让我们听听他的意见,好吗?

    出生1:1只青蛙有4条腿,2只青蛙有2条4条腿,3只青蛙有3条4条腿……那一只青蛙a 4,2 4可以写成a×4除法:李航的声音不仅响亮而且说得好听,真的很棒,让我们给他鼓掌吧。

    师父:经过我们刚才的激烈讨论,我们终于达成了共识:(a)青蛙(a×4)有腿。我们一起大声朗读我们的劳动成果:a)青蛙有4a腿。现在让我问你的答案?青蛙有几条腿?青蛙有几条腿?青蛙有几条腿? 8只青蛙有几条腿? 10只青蛙呢?

    (4)这里的a可以代表什么数?(让学生意识到字母a可以代表从1开始的任何自然数)让学生意识到字母a可以代表从1开始的任何自然数1)

    (5)那你觉得用字母来表达青蛙的数量和腿的数量之间的关系怎么样?(我意识到用字母的时候,青蛙的数量和数量之间的关系腿的表达清晰,简单方便。)

    过渡语:同学们,我们用小写字母清楚地表达青蛙的数量和青蛙腿的数量。让我们看到,字母不仅可以表达数字,还可以表达数量之间的关系。效果真的不小!让我们继续完成童谣吧。

    (2)这里的a可以代表什么数字?(让学生意识到字母a可以代表从1开始的任何自然数)

    (3)那你觉得用字母来表达青蛙的数量和腿的数量的关系怎么样?(我意识到用字母的时候,青蛙的数量和数量的关系腿的表达清晰,简单方便。)

    用字母表示数 俞正强_用字母表示数五年级ppt_自然数集用字母表示

    (4)让我们大声朗读我们的劳动成果:一只青蛙有4a条腿。过渡语:同学们,我们用小写字母来数青蛙和青蛙的腿数清楚地表达出来。让我们看到字母不仅可以表示数字,还可以表示数量关系。字母的作用真的不小!让我们把童谣说完吧。

    活动二:继续探索(完整版)青蛙童谣同学们,你喜欢用字母来代表数字吗?

    我们来看看青蛙童谣的完整版:1青蛙1嘴2眼4腿2青蛙2嘴4眼8腿…………..

    引导学生总结

    (1)青蛙有一张嘴,2a 只眼睛,4a 条腿。解释一下为什么青蛙有一张嘴和 2a 只眼睛。

    (2)除了(a)一只青蛙(a×4)腿,还能用其他字母吗?也可以用英文字母的26个字母任意表达。过渡语言: 太棒了,这首读不完的儿歌今天被我和你用一句话总结出来,又一次领略了字母的优点:简洁明了。

    请自豪地再读一遍。好吧,让我们放轻松,我们来做一个年龄猜谜游戏吧!

    老师:有人知道老师的年龄吗?健康:我不知道。出生:x岁。师:你保持不变是为了应对一切变化!为什么用x来代表老师的年龄?学生:因为老师的年龄是个未知数。未知数可以用字母表示。师:这里的未知数能代表任何数字吗?学生:我觉得这里的数字不能代表1000. 老师:哈哈,如果可以的话,我一定是个千年魔。 ……..X可以表示任意数字自然数集用字母表示,但表示年龄有一定范围,应根据实际情况确定。

    三、继续快乐的伸展运动

    1.发一张naughty摆好三角的照片 2 Naughty骑车去商场3.商场购物4.去世博智慧馆的数学博览园朴,拿出一张照片来介绍韦达和爱因斯坦。

    结论:本课小结

    站内大部分资源收集于网络,若侵犯了您的合法权益,请联系我们删除!
    欧资源网 » 小学语文教师资格证考试《字母表示数》教学目标

    常见问题FAQ

    免费下载或者VIP会员专享资源能否直接商用?
    本站所有资源版权均属于原作者所有,这里所提供资源均只能用于参考学习用,请勿直接商用。若由于商用引起版权纠纷,一切责任均由使用者承担。更多说明请参考 VIP介绍。
    提示下载完但解压或打开不了?
    最常见的情况是下载不完整: 可对比下载完压缩包的与网盘上的容量,若小于网盘提示的容量则是这个原因。这是浏览器下载的bug,建议用百度网盘软件或迅雷下载。若排除这种情况,可在对应资源底部留言,或 联络我们.。
    找不到素材资源介绍文章里的示例图片?
    对于PPT,KEY,Mockups,APP,网页模版等类型的素材,文章内用于介绍的图片通常并不包含在对应可供下载素材包内。这些相关商业图片需另外购买,且本站不负责(也没有办法)找到出处。 同样地一些字体文件也是这种情况,但部分素材会在素材包内有一份字体下载链接清单。
    欧资源网
    一个高级程序员模板开发平台

    发表评论